Конечно же, для малыша расставание с мамой тяжелое испытание. И уход по-английски – не самый лучший вариант. Но эту процедуру можно смягчить.

С ребенком полезно играть в прятки! Благодаря этой игре малыш понимает, что спрятанная вещь продолжает существовать, хотя он ее не видит, поэтому прятки – отличный способ связать в его сознании такие понятия, как исчезновение и новое появление.

Ребенку после года можно дать поиграть с альбомом фотографий. К полутора годам малыш радостно узнает на фотографиях и показывает пальчиком маму, папу, старшего братика и кошку. Оставшись под присмотром няни или бабушки, фотоальбом пригодится, чтобы поговорить о вас в ваше отсутствие.

Ну а деткам постарше, которые не хотят оставаться в детском саду, можно сказать, что знаете, как ему грустно, что вам в этом возрасте тоже не хотелось расставаться с мамой, но вы точно придете за ним ровно в шесть.

Для внутреннего ощущения безопасности малышу необходимо знать, что вы любите его, и что эта любовь времени не подвластна. Есть тысяча способов донести до ребенка эту мысль. Не бойтесь испортить его таким явным выражением чувств! Осознав, что любовь мамы и папы – чудесный дар, который не иссякает, как бы часто его ни тратили, малыш успокоится и постепенно научится выражать свою привязанность менее бурным способом.

Почувствовав себя в безопасности, ребенок не только сможет расстаться с вами, но и будет открыт для общения с другими детьми и взрослыми. Чем надежней связь, тем легче на время разлучиться. Когда малыш знает, что занимает прочное место в жизни своих родителей, он не станет возражать против (недолгого) плавания в открытом море, подобно лодочке, идущей на буксире рядом с большим кораблем. А, расставшись с родителями, он сможет привязаться к другим людям. Это правило продолжает действовать и в более позднем возрасте. Если няня сумеет стать для малыша близким человеком, она, как и вы, поможет ему комфортно чувствовать себя среди новых лиц.

И еще – не воспринимайте слезы ребенка как трагедию. Для него это способ выразить свое огорчение. Точно так же важно всякий раз, уходя из дома, ясно дать понять малышу, что вы к нему вернетесь: "Имеет смысл, невзирая на слезы ребенка, постараться его сразу переключить на то, что будет после встречи: "Перестань плакать. Я вернусь через несколько часов и тогда мы с тобой…". То есть надо его заинтересовать. Можно дать какое-нибудь задание: "Пока меня не будет, сделай, пожалуйста, это. Плакать ты потом успеешь. Сначала сделай вот это к моему приходу, а потом мы с тобой займемся вот этим".

Не забывайте, что ребенок воспринимает время иначе, чем мы с вами. По мнению некоторых психологов, 7-8 часов, которые ребенок проводит без родителей, для него то же, что для взрослого целая неделя. Поэтому совершенно необходимо, чтобы маленький был твердо уверен в том, что вы появитесь в назначенное время!

Важно уделять особое внимание встречам после разлуки. Вечером лучше дать малышу (и себе) время на то, чтобы вновь друг к другу привыкнуть. Посидеть рядом, пообщаться. Не стоит набрасываться на него с поцелуями, иначе он сделает вывод, что няня или бабушка – не самая лучшая для него компания. То же относится и к встрече после долгого отсутствия: нужно с пониманием отнестись к тому, что малыш будет казаться равнодушным. Он не обижен, просто ему нужно заново к вам привыкнуть... Если привыкание затягивается – это может быть сигналом проблемы ваших с ним отношений: "По тому, как ребенок реагирует на маму после расставания, можно сказать, насколько здоровые отношения между ними и насколько они нарушены. Есть дети, которые, поволновавшись после ухода мамы, потом радостно ее встречают. А есть дети, которые в этом случае отталкивают маму, могут на нее сердиться, дуться, могут даже агрессивно себя вести. Это верный признак того, что отношения между мамой и ребенком нарушены и стоит обратиться к специалисту".